各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享儿子组词造句，以及儿字该怎么组词和造句的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
一、“孩”字的组词有哪些
“孩”字的组词有很多，比如：女孩、孩子、孩童、孩儿、孩提等。
赵树理《小二黑结婚》一：“三仙姑有个女孩叫小芹。”
释义：小孩，儿童。亦指儿子；子女。
《墨子·明 *** 下》：“播弃黎老，贼诛孩子。”
唐韩愈《岳阳楼别窦司直》诗：“主人孩童旧，握手乍忻怅。怜我窜逐归，相见得无恙。”
释义：长辈称呼儿孙或儿孙对长辈自称。
《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱 *** 》：“瑞虹见 *** 立意要去，便道：‘爹爹既然要去，把酒来戒了，孩儿方才放心。’”
《孟子·尽心上》：“孩提之童，无不知爱其亲也。”
二、儿子组词拼音
1、儿子，指赤子、婴儿；孩童；称谓，指父母所生的男孩。见《史记·张释之冯唐列传》：“文帝免冠谢曰：‘教儿子不谨。’”
2、指所生男孩，对应英文单词Son《南乡子·登京口北固亭有怀》:“生子当如孙仲谋。”
3、儿：象形。甲骨文字形,下面是“人”字，上面象小儿张口哭笑。“儿”是汉字部首之一，从“儿”的字大都与“人”有关。本义：幼儿。古时男称儿，女称婴，后来孩童都称儿。
4、子：象形。甲骨文字形，象小儿在襁褓中，有头、身、臂膀，两足象并起来的样子。“子”是汉字的一个部首。本义是：婴儿。《汉书．戾太子刘据传》：“武帝怜太子无辜，乃作思 *** ，为归来望思之台于湖。天下闻而悲之。”
5、古人用“伯仲叔季”或“孟仲叔季”表示排行次序。老大称伯或孟， *** 称仲有时也作中，叔子则不一定是第三子，幼子最小的儿子称季。
6、如果一个人有三个儿子，那么第三子可以称“叔子”，也可以称“季子”；如果一个人正好有四个儿子，那么叔子就是第三子；如果有四个以上的儿子，那么除老大、 *** 及幼子之外的所有儿子，都可以称为叔子。
7、因为“叔子”的不确定 *** ，所以后来就改用了其他表示法。如：老大称长子， *** 称次子，老三称三子，老四称四子，老五称五子，……，最小的儿子称幼子。
8、正史中，表述法主要有两种以某人有五子为例：一种模式是“长曰、次曰、三曰、四曰、幼曰或五曰”，意思是“长子名叫什么、次子名叫什么、第三子名叫什么、第四子名叫什么、第五子名叫什么”。
9、另一种模式是“长曰、次曰、次曰、次曰、次曰”，这种模式在记述时很简单，这里的几个次曰含义不同，分别对应第二子、第三子、第四子和第五子。男儿，是家庭中的成员，由父母所生的子女中的男 *** 孩子，又叫息。
10、男儿的 *** 叫息妇。后来叫媳妇、儿妇、子妇、男妇。女儿，是家庭中的成员，由父母所生的子女中的女 *** 孩子。女儿的 *** 叫女婿、儿婿、女夫。
11、ACGN界中画手或文手的原创角色自带人物设定，包含外形、 *** 格、经历等。男 *** 角色为儿子，女 *** 角色则为女儿，同理。
三、儿字如何组词
1、组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。下面为大家带来了儿字如何组词，欢迎大家参考！
2、④名词或少数动词后缀，起儿化作用。
3、儿女情长、儿女私情、养儿防老、黄口小儿、血 *** 男儿、 *** 寡母
4、妻儿老小、公子哥儿、儿女英雄、非同儿戏、正儿巴经
5、儿歌——他在幼儿园里学会了许多儿歌。
6、儿女——父母辛辛苦苦把儿女抚养 *** ，我们不能忘记他们的恩情。
7、儿童——家是 *** 的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
8、儿戏——你怎么能把自己的工作当儿戏呢？
9、儿子——雷锋是中国人民的好儿子。
10、儿女情长——年轻人不要沉溺于儿女情长，要抓住大好时光，多学些科学文化知识。
四、子组词造句一年级上册
1、炎黄子孙：炎帝黄帝的后代。指中华民族。
2、男子汉：（名）男 *** 成年人（强调男 *** 的健壮或刚强）：～大丈夫，顶天立地。
3、太子：（名）已确定继承帝位或王位的帝王的儿子。
4、馓子：一种油炸的面食，细条相连并扭成花样。
5、谦谦君子：原指谦虚并严于律己的人，现也指故作谦虚而实际虚伪的人。
1、如楚子、徐子、潞子、鼓子、肥子、莱子、夔子、白狄子等。
2、子云文不在兹乎，岂与常人论有无。
3、子真依前家谷口,无地栽禾口栽柳。
4、公关手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辫子。
5、子真今住子午谷，乃在蛟门西复西。
它蕴含了语言之美、传统智慧、历史典故，经过 *** 的沉淀，具有极高的智慧与内涵。它虽寥寥数字，但意义无穷。掌握成语的孩子说话妙语连珠，下笔如有神助。凝聚了中国传统文化的精髓，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以作为一种品德的教育，对孩子的成长大有裨益。
语文考验的是孩子对文字驾驭的能力，而作文是检验这项能力的标准。如何提高孩子的文学素养，提升他们的写作能力，一直是语文教学的重点。而孩子熟练地掌握了成语后，就能将其运用到作文中去，这对语文成绩的提升很有帮助。
掌握一定数量的成语并准确的理解和运用，可以极大地提高语言的表达能力，而这项能力又是人际关系和有效沟通的前提。
五、子·组词有哪些
1、子虚 *** ，意思是指假设的、不存在的、不真实的事情；
2、子女玉帛，原指人民财产。后泛指财物、 *** ；
3、浪子回头，指不务正业的败家子改邪归正，悔过自新；
4、孺子可教，小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就；
5、望子成龙，指父母盼望儿子有所作为；
6、狼子野心，意思是狼崽子虽幼，却有凶恶的本 *** ，比喻凶暴的人居心狠毒，习 *** 难改；
7、狮子搏兔，狮子扑上去抓一只兔子，比喻对小事情也非常重视，用出全部力量来完成。
六、儿子的儿组词有哪些
1、靥儿、养儿、学儿、也儿、燕儿、幼儿、莺儿、婴儿、余儿、义儿、状儿、爪儿、主儿、壮儿、姊儿、于儿、语儿、崽儿、楂儿、折儿、褶儿、粘儿、攒儿、宝儿、巴儿、伧儿、帮儿、山儿、鼻儿、胎儿、秃儿、竖儿、示儿、少儿、涉儿、僮儿、巫儿、娃儿、头儿、洗儿。
2、细儿、匣儿、奚儿、先儿、小儿、样儿、鹅儿、儿媳、儿剧、儿歌、儿子、儿童、蛾儿、法儿、儿辈、方儿、卜儿、比儿、蹦儿、保儿、钞儿、雏儿、痴儿、宠儿、岔儿、蚕儿、查儿、朵儿、犊儿、蜂儿、髑儿、档儿、甸儿、大儿、旦儿、儿拜、儿皇、份儿、儿话、儿事。
3、儿畜、儿齿、儿夫、儿竖、儿科、儿戏、儿婿、儿侬、拐儿、分儿、肝儿、歌儿、竿儿、阁儿、根儿、狗儿、管儿、合儿、花儿、孩儿、汉儿、红儿、忽儿、猴儿、黄儿、活儿、火儿、寄儿、架儿、伎儿、毽儿、贾儿、家儿、剿儿、客儿、空儿、坎儿、浪儿、了儿、麟儿。
4、六儿、料儿、楼儿、练儿、龙儿、禄儿、落儿、 *** 儿、蛮儿、牧儿、门儿、庞儿、那儿、男儿、弄儿、哪儿、母儿、猱儿、女儿、盘儿、妞儿、懦儿、排儿、贫儿、漂儿、妻儿、婆儿、谱儿、勤儿、孺儿、狮儿、泅儿、犬儿、雀儿、杈儿、倍儿、冰儿、板儿、斑儿、叭儿。
5、 *** 儿、乳儿、道儿、担儿、虫儿、雌儿、词儿、戳儿、从儿、刺儿、产儿、筹儿、当儿、凡儿、儿客、儿妇、俞儿、簪儿、这儿、咂儿、侄儿、招儿、珠儿、鲻儿、朱儿、稚儿、座儿、鸦儿、 *** 儿、幺儿、信儿、丫儿、雄儿、鸭儿、雪儿、牙儿、爷儿、玉儿、夜儿、偷儿。
1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断 *** 的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。
3、语文从来都是工具 *** 与人文 *** 的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。
七、儿字该怎么组词和造句
“儿”字组词：儿子、女儿、那儿、这儿、哪儿、儿女、儿歌、 *** 、 *** 儿、花儿、幼儿、少儿、崽儿、胎儿。
称谓。父母对子女的称呼。如：儿子。例：儿子，你这出去可要照顾好自己啊！
一、儿的拼音：“儿”字只有ér、er、ní、rén。
4、少数动词的后缀：玩儿。火儿。
老舍《茶馆》之一幕：“最苦是，乡村里，没吃没穿逼得卖儿女。”
含义：失去父母的儿童或者是未成年人；古时也称失去 *** 的孩子为“ *** ”。
周立波《山乡巨变》上二：“邓秀梅听人说过，李月辉从十三岁起，就是一个父母双亡的 *** 。”
含义：年幼的儿童。一般指一足岁到六、七足岁的小孩儿。
巴金《死去的太阳》十三：“这情景正像一个年青的母亲不得不把她底幼儿抛掉一样。”
含义：儿童文学的一种。是反映儿童生活，适合儿童传唱的歌谣。
小明一边兴高采烈地唱着儿歌一边拨弄着手中爱不释手的竹蜻蜓！
含义：母体内的幼体（通常指人的幼体，兽医学上也指家畜等的幼体）。
茅盾《春蚕》二：“她之一次 *** 时胎儿在肚子里动，她也是那样半惊半喜的！”
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