各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享体字组词造句，以及体组词造句一年级简单的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
一、体字组词有哪些
1、字体（zì tǐ）：同一种文字的各种不同形体，书法的派别。
2、体例（tǐ lì）：著作的编写格式；文章的组织形式。
3、物体（wù tǐ）：由物质构成的、占有一定空间的个体。
4、散体（sàn tǐ）：不要求词句齐整对偶的文体。
5、“tī”：家庭成员个人的私蓄的财物；亲近的。
6、(1)我们体育老师 *** 暴躁，动不动就训人。
7、(2)学校不能只重视智育而轻视德育和体育。
8、(3)这幢别墅中西浑然一体,实在是美丽!
9、(4)这幅山水画气势雄壮，结构紧凑，混然一体。
二、字组词并造句一年级
1、练字：指反复练习书写汉字，以提高书写能力。
造句：为了练好字，他每天都会抽出半个小时来练习书法。
造句：这幅字画中，那几个大字龙飞凤舞，十分吸引眼球。
3、生字：指在学习过程中尚未学习过的汉字。
造句：今天我们要学习三个生字，请大家认真听讲。
造句：这篇文章中使用了许多古文字，增加了不少文化气息。
造句：作为世界上使用人数最多的文字，汉字承载了丰富的历史文化内涵。
造句：要想学好语文，首先要学会识字，这样才能更好地理解文章的意思。
7、咬字：按照正确的或传统的音念出文章或唱出歌词、戏词中的字
造句：演讲时要清晰地咬字，让听众能够听清楚。
一年级 *** 学习组词的注意事项：
1、理解词义： *** 需要理解每个字和词的意思。如果他们对字义或词义不理解，那么他们可能会组出不符合语言习惯的词。例如，如果他们不知道猫是一种动物，他们可能会错误地将猫与狗组合在一起，形成一个不符合语言习惯的词。
2、字的正确发音： *** 需要正确地发音每个字。如果他们对某个字的发音不确定，那么他们可能会组出一个不符合语言习惯的词。例如，如果他们不确定猫的正确发音，他们可能会错误地将狗与 *** o组合在一起，形成一个不符合语言习惯的词。
3、符合语言习惯： *** 需要了解语言习惯并按照习惯进行组词。例如，猫狗是一个不符合语言习惯的词，因为猫和狗通常是分开使用的。
4、扩大词汇量： *** 需要不断扩大他们的词汇量，以便能够组成更多的词。他们可以通过阅读、听力、口语交流等方式来增加词汇量。
5、及时纠正错误：如果 *** 组出了错误的词，需要及时纠正他们。教师可以帮助他们纠正错误，并告诉他们正确的组词方式。
三、身体的体可以组什么词
身体的体组词如下：体面、液体、体魄、体谅、体恤得体、 *** 、体重、体力、体检、卑身屈体、遍体鳞伤、膘肥体壮等。
称体载衣、赤身露体、椎肤剥体、凡胎浊体、放心解体、芳兰竟体、父母遗体、躬体力行、公忠体国、汗流浃体、虎体熊腰、虎体元斑、黄袍加体、魂不负体
1、体贴：细心忖度别人的心情和处境，给予关切、照顾。
2、媒体：指荷载文字、声音、数据等信息的介质。也指传送上述信息的工具和手段。
4、遗体：死者的 *** （多用于所尊敬的人）。
5、液体：有一定体积，可随容器形状的变化而改变形状的物质。
6、遍体鳞伤：浑身 *** ，伤痕象鱼鳞一样密。形容 *** 很重。
7、不成体统：体统：格局，规矩。指言行没有规矩，不成样子。
8、不识大体：大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。
9、称体载衣：称：适合。按照身材剪载衣服。比喻根据实际情况办事。
10、赤身露体：指露出大部分身子，也指全身 *** ， *** 。
11、芳兰竟体：芳兰：兰草的香气；竟体：满身。香气满身。比喻举止闲雅，风采极佳。
12、躬体力行：躬体：亲身体验；力行：努力实行。亲身体验，努力实行。
13、虎体熊腰：形容身材魁梧，体格健壮。
1、顺着弹道望去只见一个虎背熊腰的赤身大汉,大汉燕颔虎颈铜筋铁骨俨然一副不怒自威的气势。
2、你怎么指着爷爷的鼻子尖说话？没大没小，太不成体统了！
3、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面。
4、为了这点小事你就到处张扬，弄得大家乱轰轰的，太不识大体了！
四、体组词造句一年级简单
体组词：体育、液体、体格、体验、长方体、正方体、体力、体现、体重、体质、造句如下：
1.体育我们班的小朋友都特别喜欢上体育课。
2.近日来胃口愈发不好，身子骨是绵软无力，寻思着需得去真功夫小酌一番，定能使胃口大增，增进咱们兄弟间感情也是极好的。
3.我们每天都随着学校的广播喇叭做体 *** 。
4.很快我和新的同学们成为了朋友，我们在一起上课，在一起说笑。在体育课上，我和班上，几个同学，玩跳高，还有跑步，还有拔河。
5.老约翰看到这场景，心想：这主办就也太不够意思了，既然人人都要这个曲棍球，就多买几个得了，让队员在这儿抢，多浪费体力呀!老约翰想完，就走出体育馆，到商店去买了一大包曲棍球，然后回到赛场，把买来的曲棍球全都倒到了场子里。
6.因为住在体育馆附近，所以场地空旷一些，看着附件高楼林立，感叹生活的舒服同时，难免心中有些失落，是呀，经济发展了，人们生活提高了， *** 时那份记忆却逐渐模糊了。
7.体育课上，同学们都在 *** 场上全神贯注地踢 *** ，踢得久了，大家都累了，小明踢得满头大汗、汗流浃背，便不由自主地解开红领巾擦汗，小红看见了，便对小明说：你怎么能拿红领巾擦汗呢？为什么不能？小明问。
8.奇奇怪怪的我虽然是个女孩，可我却不喜欢什么琴棋书画的，我特别喜欢体育运动。
五、 *** 场上生字组词造句
1、每当大家在 *** 场上玩时，他总是不声不响的看书，难怪他的作文写得好。
2、听着 *** 场上传来同学们的欢声笑语，小 *** 烦意乱，他的摔伤什么时候才好埃。
3、从教室的窗户往外看， *** 场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师，把 *** 场上五颜六色的地砖都变成了银白色。雪姑娘也非常善良，害怕小树和刚出生不久的小草着凉，心灵手巧地织了一顶顶银色的帽子给他们戴上。
《 *** 场上》这篇课文课属于按事物规律识字一类，以体育活动为主题，由画、词语和儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在 *** 场上 *** 活动的情景。反映的是学校生活， *** 在生活中也较感兴趣。
根据教材和一年级 *** 的特点，在教学时，将观察图画、认识事物、学习汉字结合起来，教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中让 *** 看图说、看图贴，还设计了有趣的游戏活动。
六、体怎么组词
1、全体物体群体体育字体体 *** 身体体温团体通体载体躯体体贴媒体。
2、【群体 qún tǐ】：①指由多个具有共同特点且互有联系的个体组成的 *** 体。与“个体”相对：群体建筑｜英雄群体。②群众 *** 体育运动的简称：大力开展群体活动。反义词：个体相似词：群策群力群岛群 *** 群群芳群峰群居种群。
3、(1)生命，是软弱中的坚强，是被任何群体珍惜的比黄金更宝贵的一部分；生命，不只是盛开的花，还是泥土里的扭曲变形的根；生命，就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功，就是让有限的生命发挥出无限的价值。
4、(2)了解我的公司在各区、各产品门类和各客户群体中的经营情况，对于我这个首席执行官来说是很重要的。我以为做一个经营者有一个不可或缺的条件，那就是有经营爱好。
5、(3)在群体中，蚁后是最重要的成员。它是唯一能产卵的。这意味着它是这一群体中所有蚂蚁的母亲。工蚁喂养它，替它清洁身体，并将它的卵带到另一处去照料。
6、(5)群体是不做决策的，可以 *** ，但一定要有集中。
7、(6)健全社会稳定预警机制，预防 *** 。
8、(7)发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
9、(8)构建和谐社会，必须解决弱势群体问题。
10、(9)解我的公司在各区、各产品门类和各客户群体中的经营情况，对于我这个首席执行官来说是很重要的。
11、(10)公共图书馆是各地通向知识之门，为个人和社会群体的终生学习、 *** 决策和文化发展提供了基本的条件。
12、(11)一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。
七、体组词有哪些,体字可以组词什么
体这个词在组词中可作为名词和动词，其中多为名词有着身体的各部分、文章的体裁、文字书写的形式等，可以组词的有遍体鳞伤、不成体统、不识大体、不知大体、称体裁衣、心宽体肥、魂不着体、躬体力行等，下面跟着小编去看看体组词有哪些吧。
遍体鳞伤指满身都是伤害，像鱼鳞一样密集，出自于清吴趼人《痛史》第六回：打的遍体鳞伤;着实走不动了。
造句：因为校园 *** ，小红经常被打的遍体鳞伤。
魂不附体形容人因受到重大震惊而惊恐万状，失去常态。出自于元无名氏《京本通俗小说西山一窟 *** 》：唬得两个魂不附体。
造句：自从见过她，他变得魂不附体，不知道怎么啦
量体裁衣指按照身体体例定制裁衣服，比喻做事办事切合逻辑。
造句：试问谁不喜欢量体裁衣做出来的衣服呢。
体字组词造句的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于体组词造句一年级简单、体字组词造句的信息别忘了在本站进行查找哦。
