这篇文章给大家聊聊关于教组词多音字组词语，以及多音字组词对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
一、教多音字怎么组词
1、教父[jiào fù] *** *** 新入教者接受洗礼时的男 *** 监护人。一般请教会内虔诚而有名望的 *** 担任。有责任监督并保护受洗者的 *** *** 和行为，如同 *** 对于儿女。
2、教室[jiào shì]学校里进行课堂教学的屋子。
3、教养[jiào yǎng]教育，培养。
4、教学[jiào xué]教师把知识、技能传授给 *** 的过程。
5、因材施教[yīn cái shī jiào]针对学习的人的能力、 *** 格、志趣等具体情况施行不同的教育。
2、教授[jiāo shòu]讲解传授知识、技能。
3、教书匠[jiāo shū jiàng]指教师（含轻蔑意）。
4、教一识百[jiāo yī shí bǎi]形容具有特殊的才能、智慧。
5、有以教我[yǒu yǐ jiāo wǒ]提出问题，希望别人帮助解答。
二、“教”的多音字怎么组词
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三、教的多音字怎么组词
1、教室、教学、教授、教练，这些词语中的“教”字，其普通话读音为“jiào”或“jiāo”。在基本含义上，“教”是指指导或训诲，如“教习”、“教头”等。在引申含义中，“教”可以表示使或令，例如“风能教船走”。另外，“教”也指 *** ，比如“教士”、“教主”。在现代汉语中，“教”还承担了教育和教材的含义，如“教席”、“教术”。
2、“教”字的字源可以追溯到商朝甲骨文时期。在这些早期的文献中，可以看到“教”字的雏形。随着时间的推移，到了秦朝，小篆中逐渐出现了“教”字的形态。经过演变，最终在楷书体中固定下来，成为了我们现在熟悉的“教”字。
3、想象一下，一位老师手持教鞭，正站在教室里，耐心地指导着孩子们学习。在字形结构上，“教”字上方的“爻”字是声符，赋予了它独特的发音特点。从甲骨文到小篆，再到楷书，这个字的形态变化也反映了汉字发展的历史轨迹。
4、“教”字的演变历程不仅展示了汉字的魅力，也反映了中华文化的深厚底蕴。从最初的指导、训诲，到后来的使、令，再到教育和教材的含义，“教”字在不同语境中承载着丰富的文化内涵。
四、教组词多音字
1、教是一个多音字，可以组成不同的词语，具体组词如下：
2、接下来，我们将详细解释这些词语及“教”的不同读音。
3、教育：读作ji&agr *** e;o。这是“教”最常见的读音之一，表示对人的知识、技能、品德等方面进行的培养。“教育”一词涵盖了从幼儿园到大学各个阶段的学习过程，也包括各种形式的教育方式和 *** 。
4、教室：读作ji&agr *** e;o sh&igr *** e;。这个词指的是供 *** 学习、上课的场所。在这个环境中， *** 可以接受各种知识教育，与老师和同学进行交流讨论。
5、教授：读作ji&agr *** e;o sh&ogr *** e;u。这个词指的是在大学等高等教育机构中从事教学和研究工作的专业人员。教授一般拥有深厚的学术背景和丰富的教学经验，为 *** 传授知识、解答疑惑。
6、教书：读作jiāo shū。这个词表示从事教育工作的一个具体行为，即教师为 *** 讲授知识、解答问题。这是一个动词短语，强 *** 师在教学活动中的具体行为和工作内容。
7、总之，“教”的多音字特 *** 使其在不同的语境中具有不同的含义和读音。在教育领域，“教”及其相关词语发挥着举足轻重的作用，涉及传授知识、培养品德、促进交流等各种重要功能。同时，“教”的不同读音也反映了汉语语言的丰富 *** 和多样 *** 。
五、教多音字组词
教的读音有“jiào”和“jiāo”，教(jiào)的组词有教育、教学、教导，教(jiāo)的组词有教课、教会、教诲。
教字源于甲骨文和金文，最初的形态是一个上半部分是“攴”（ *** 敲打、教导），下半部分是“爻”的字形。字形表达了早期教育的形式，即通过敲打、训诫的方式进行教导。随着汉字的发展，“教”的字形逐渐固定为今天所见的写法。
随着社会的发展，“教”的语义也在不断演变。从最初的指导、训诫之意，扩展到教育多个领域。在不同的历史时期和文化背景下，“教”的含义也发生过变化。反映了社会和教育观念的演变，以及文化和传统的传承与发展。
教字在不同语境中有着广泛的应用。在教育领域， *** 着指导和培养，是教师向 *** 传授知识和技能的关键手段。“教”也可用作动词，表示教训、惩戒的意思，常用于对 *** 行为的纠正。
1、在教育过程中，教师起着至关重要的作用，老师耐心地教导 *** ，激发 *** 的学习兴趣和动力。
2、通过不断的实践和教导，陆师傅逐渐掌握了这项技能，成为了一名出色的师傅。
3、家长应该以身作则，通过自己的行为来教导孩子树立正确的价值观和人生观。
4、在这个团队中，每个人都有自己的职责和任务，大家齐心协力，互相教导，共同进步。
5、邱老师深知自己的责任重大，时刻以身作则，以高尚的品德和行为来教导 *** 。
6、在学习的过程中，要不断地思考和探索，通过教导和互动来提高自己的认知水平。
7、在日常生活中，我们要时刻关注自己的言行举止，以正确的态度和行为来教导孩子。
8、在家庭教育中，父母要注重培养孩子的自主 *** 和创造 *** ，通过启发和教导来激发他们的潜能。
9、林老师深信教育的力量，致力于通过教导和引导来帮助 *** 们实现自己的梦想。
10、在面对困难和挑战时，要保持积极的心态，通过自我反省和教导来克服困难，迎接新的机遇和挑战。
六、“教”的多音字组词有哪些
1、在汉语中，“教”字拥有两个不同的读音，分别是“jiào”与“jiāo”。这两个读音在词汇运用上有着不同的含义。
2、当“教”读作“jiào”时，它通常指的是担任教学工作的专业人员，即“教师”，如“人民教师”。它也用于指代教科书、讲义等教学资料，称为“教材”。此外，“教导”一词表示教育指导，如“教导处”、“教导有方”。在口语中，“指教”则表示指点教导，如“在教练的耐心指教下，运动员的进步很快”。另一层含义，“执教”指的是担任教学任务或当教练，如“他在大学里执教多年。他们曾携手执教中国女排。”
3、而当“教”读作“jiāo”时，它则更多地与教 *** 学习功课有关，如“教书先生”。此外，“文教区”指的是以文化教育、科研为主的城市功能区。同时，“教书匠”一词特指教师，带有轻微贬义，如“他是这个地方有名的教书匠”。此外，“教授”一词则特指讲解传授知识、技能的老师，如“这个课堂就是让老师来教授你的”。最后，“教猱升木”是一个成语，比喻指使坏人干坏事，其中“猱”是指一种猴子，即“教猴子爬树”。
七、教的******39***多音字组词
1、 *** *** 新入教者接受洗礼时的男 *** 监护人。一般请教会内虔诚而有名望的 *** 担任。有责任监督并保护受洗者的 *** *** 和行为，如同 *** 对于儿女。
2、训练别人使掌握某种技术或动作（如体育运动和驾驶汽车、飞机等）。
3、教 *** 学习功课：～先生。他在小学里教过书。
4、以文化教育、科研为主的城市功能区。
5、9，有以教我。[yǒu yǐ jiāo wǒ]。
6、10，全面教育。[quán miàn jiāo yù]。
7、全面教育不光是从解决就业问题的角度考虑的，主要是试图对专业课起到无形的支撑作用，提高 *** 的创造 *** 思维，引导他们能够面对现实的问题。
关于教组词多音字组词语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
