本篇文章给大家谈谈颂组词组，以及用颂字怎么组词对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一、祉组词组
1、祉组词：介祉、降祉、鸿祉、蕃祉、帝祉、祷祉、储祉、百祉、时祉、世祉、颂祉、休祉、延祉、玄祉、燕祉、遗祉、元祉、祉祚、祉佑、祉福、祈祉、流祉、灵祉、俪祉、庆祉、清祉、丕祉
2、本义：祖先神降临。引申义：福气
3、祉，福也。从示，止声。——《说文》
4、祉，禄也。——《左传·哀公九年》
5、既多受祉。——《诗·小雅·六月》
6、谓其能以嘉祉殷富生物也。——《国语·周语》
7、维祉冠存已。——《汉书·王莽传》
8、用锡尔祉。——《后汉书·宋宏传》。注:“谓福庆也。”
二、颂组词***用颂字怎么组词
颂组词，用颂字怎么组词
颂组词：
收缩缩小萎缩缩短紧缩畏缩杀衣缩食退缩
蜷缩缩衣啬食缩头缩脑节衣缩食畏缩不前
[suō] 1.向后退，往回收：退～。畏～。～手（喻不敢再做下去）。～手～脚（喻做事顾虑多，不大胆）。
2.由大变小，由长变短：收～。伸～。压～。～减。～小。～编。～微（指利用照相技术等把文字图像缩成极小的胶卷 *** 品）。
4.直，理直：“自反而～，虽千万人，吾往矣”。
[sù]〔～砂密〕多年生草本植物， *** 棕色，亦称“缩砂”。 *** 入中 *** ，称“砂仁”。
扇贝、扇风、扇子、蒲扇、扇骨、纨扇、走扇、扇形、风扇、磨扇、团扇、窗扇、扑扇、葵扇、吊扇、扇坠、隔扇、槅扇、扇动、折扇、门扇、羽扇、画扇、扇拂、扇奖、凤扇、扇诱、
轮扇、毛扇、扇头、扇舆、扇笼、风扇、伞扇、撒扇、扇伞、搆扇、秋扇、腰扇、扇仙……
丽柔亏柔仁柔优柔低柔佞柔便柔俚柔儒柔克柔刚柔卑柔口柔和柔善柔不茹柔专气致柔仁柔寡断以柔克刚以柔制刚优柔厌饫优柔寡断
下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“浑”的所有组词，收录量在行业领先。）。
造句：蒙古族长调是一种独特的演唱形式，以优美舒缓的旋律和雄浑壮阔的格调构成深邃的意境，无愧为蒙古族音乐之魂。
造句：其通过“内、外三合”训练，将力由原始动力“肌肉力”变化成为受意识控制又有身体平衡协调的“***力”、“活化力”、“弹抖力”。
解释：很圆：～的珍珠｜～的月亮。
造句：当然这种认同感也不只是源于他的音质??一种深沉但不浑厚的声音，其 *** 洲口音的抑扬顿挫很不明显，几乎快变成英国口音了。
解释：（1）淳朴老实：天 *** ～。（2）（诗文、书画的风格）朴实雄厚；不纤巧：笔力～｜峰峦～。
造句：但现在，当我不得不更有组织 *** 同时也更为偏执的时候，每次当我绑紧浑身的盔甲，端起我的M16 *** 时，我就能想着：嘿，吉哈德先生，要不要跟我的火箭发射装置来个午餐的约会啊？
解释：全身：～是汗｜～是胆（形容胆量极大）。
造句：这一切，大肆宣传向空中看往，预期世界末日，狐疑关于过往的大灾难的神话与划过天际的某物相关，这一切仅仅是关于彗星的搅浑。
解释：搅动使浑浊：把水～（多用于比喻）。
造句：许多建筑物长出斑驳的苔藓，雨水磨平了它们的棱角。这些建筑物大都就地取材，由本地 *** 建造而成，与周围环境浑然一体，仿佛是从土壤中自然长出的。
解释：形容完整不可分割：～一体。
造句：后来的一个 *** 昏，德尔诺来到雷利的小屋，手里拿着两个金属螺盖玻璃瓶，那两个瓶子装满了令德尔诺自己兴奋不已的浑浊液体。
造句：文章对茶卡地区新发现的吐谷浑王陵的族属、陵墓主人的身份等做了考证，并就王陵文物保护工作提出了具体的建议。
解释：我国古代少数民族，在今青海北部、新疆东南部。隋唐时曾在我国境内建立 *** 。
造句：林佩珊微笑着说了这么一大段，她的语调又温柔又圆浑，因而本来有点气恼的范博文听了以后似乎觉得心头很舒服。
解释：＜书＞（1）（声音）宛转而圆润自然：语调～｜这段唱腔流畅而～。（2）（诗文）意味浓厚，没有雕琢的痕迹。
三、晖组词组
谓光辉闪耀。南朝梁简文帝马宝颂序晖煜金镳，陆离宝勒。
易系辞上日新之谓盛德。礼记大学苟日新，日日新，又日新。孟子尽心下充实而有光辉之谓大。后因以晖光日新谓进德修业不懈，日日更
19、犹光辉。汉扬雄太玄差其亡其亡，将至于晖光。文选乐府古辞伤歌行昭昭素月明，晖光烛我牀。
灿烂美丽。晋左思蜀都赋符采彪炳，晖丽灼烁。南朝齐王融三月三日曲水诗序昭章云汉，晖丽日月。南朝梁锺嵘诗品序照烛三才，晖丽万
谓光彩闪耀。敦煌变文集降魔变文黄金百练炼，光色转更晖盈。
鸩鸟的别名。淮南子缪称训晖目知晏，阴谐知雨。高诱注晖目，鸩鸟也。晏，无云也。天将晏静，晖目先鸣。或谓晖目当作晖日。庄逵吉
亦作晖映。光彩照耀光线映射。晋书后妃传上左贵嫔我后戾止，车服晖暎。艺文类聚卷八二引南朝宋傅亮芙蓉赋既晖映於丹墀，亦纳芳於
光彩日光。明史余珊传且京师阴霾之气，上薄太阳，白昼冥冥，罕有晖采，尤为可畏。
明亮，光耀。明杨慎晨雾诗序须臾日出，霞彩晖焕，亦奇观也。
素辉。指月光。文选何劭杂诗闲房来清气，广庭发晖素。李善注晖素，月光也。
日影。指白天。景，阴影。唐韩愈游青龙寺赠崔大补阙诗秋灰初吹季月管，日出卯南晖景短。
萤火的别名。初学记卷三十引晋崔豹古今注萤火，一名晖夜。
形容日光灼热。汉刘桢大暑赋赫赫炎炎，烈烈晖晖，若炽燎之附体，又温泉而沉肌。艳丽貌。隋江总啄燕燕于飞应诏诗二月春晖晖，双燕
形容光辉闪耀。汉扬雄太玄视鸾凤纷如，厥德晖如。
光彩与声望。晋葛洪抱朴子释滞上无嫌恨之褊心，下有称意之至欢，故能晖声并扬于罔极，贪夫闻风而忸怩也。
北齐宫廷女官名。北史后妃传序广训晖范敬训为二十七世妇，比从三品。
日月的晕圏。晖，通晕。吕氏春秋明理其月有薄蚀，有晖珥，有偏盲。
四、圣组词组词语
神圣、圣洁、圣诞、至圣、圣手、 *** 、圣贤、圣人、圣经、显圣、圣地、绝圣、出圣入神、圣杯、入圣超凡、神圣工巧。
圣（拼音：shèng）是汉语常用字。汉字简化之前，简体圣和繁体圣是两个不同的字。“圣”最早见于商代甲骨文，其字形是在人形上加耳，有时加口，本义近于聪，指听觉敏锐。引申指精通某种学问或技艺并有极高成就的人，又引申指神圣的等，也用于称颂与帝王有关的事物。圣（kū）始见于战国，本义指用手挖土，后作为“圣”的简化字。
1、通达事理。《诗邶风凯风》：母氏圣善。如：圣明。
2、聪明；才智胜人。韩愈《师说》：是故圣愈圣，愚益愚。如：圣相。
3、神圣的。封建时代称颂帝王或与帝王有关的事物之词。亦为 *** 对所崇拜事物的尊称。诸葛亮《出师表》：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。如：圣虑，圣裁。
4、刁钻；精灵、乖觉或敏锐、迅速之意。元关汉卿《新水令》套曲：忙加玉鞭，急催骏马宛，恨不圣到俺那佳人家门前。
5、精通一事，对某门学问、技艺有特高成就的人。唐李白《月下独酌其四》：所以知酒圣，酒酣心自开。如：棋圣；诗圣。
6、圣人。指儒家所称道德智能极高超的理想人物。《荀子劝学》：积善成德，而神明自得，圣心备焉。如：圣贤；圣讳。
7、指传说中的神仙等。清代李渔《比目鱼神护》：“小圣平浪侯，晏公是也，分封水国，总礼元阴”。如：圣诞；圣姑。
8、清酒的代称。亦泛指酒。古时称清酒为圣人，简称“圣”。唐李白《赠孟浩然》：醉月频中圣，眠花不事君。
五、洪组词组
洪帮、洪福、蓄洪、宽洪、防洪、洪灾、抗洪、滞洪、分洪、洪量、洪大、山洪、洪辟、洪干、洪泽、洪飙、洪涟、洪祚、洪远、洪洪、洪隧、洪祀、淜洪、洪猷、洪德、洪宪、洪朝、洪旷、洪谟、三洪、洪嗣、洪崖、洪湍、洪垆、洪颐、洪声、洪洞、洪鑪、洪渠、洪算。
2、蓄洪[xù hóng]：为防洪水泛滥而把超过河道 *** 量的洪水蓄存在某些地带。
3、洪峰[hóng fēng]：洪水时的更高水位。
4、洪帮[hóng bāng]：洪门的别称。
5、防洪[fáng hóng]：用堤、墙、水库、泄洪道及其他手段防备洪水成灾。
6、抗洪[kàng hóng]：在洪水泛滥期间，采取措施，使人民生命财产不受损害。
7、洪量[hóng liàng]：宽宏的胸襟、气量、很大的酒量。
8、洪大[hóng dà]：大而有力、响亮。
9、分洪[fēn hóng]：使上游洪水分流引入其它河流，以保护下游两岸免受洪涝灾害。
10、洪灾[hóng zāi]：洪水引起的灾害。
11、山洪[shān hóng]：因暴雨等原因引发的山区大水。
15、洪衇[hóng mài]：见“洪脉”。
声如洪钟、洪福齐天、洪水猛兽、宽洪大量、宽洪大度。
声如洪钟，拼音shēng rúhóng zhōng，汉语成语，形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
出自：（明）冯梦龙《东周列国志》第七十二回：忆胥目如闪电，声如洪钟。
示例：声如洪钟，杀气四溢，鼓荡的声波传遍了整个 *** 。
洪福齐天，汉语成语，拼音是hóng fúqítiān，意思是旧时颂扬人福气极大，跟天一样，亦作为吉祥话称颂词流行于世。
出自： *** 《集外集拾遗·我的种痘》：我居然逃过了这一关，真是洪福齐天，就是每年开一次庆祝会也不算过分。
示例：古代帝王没有一个是洪福齐天的。
洪水猛兽是一个成语，读音是hóng shuǐměng shòu，比喻极大的祸害。猛兽：残食人畜的野兽。
出自：（清）林则徐《密陈办理禁烟不能歇手片》：“ *** 之危害，甚于洪水猛兽。”
示例：铁路沿线的路霸， *** *** ，对百姓的危害甚于洪水猛兽。
宽洪大量，拼音，kuān hóng dàliàng，同“宽宏大量”。形容心胸开阔，度量大。也说宽宏大度。
出自：（元）无名氏《鱼樵记》第三折：“我则道相公不知打我多少，元来那相公宽洪大量。”
示例： *** 《彷徨·祝福》：“幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。”
宽洪大度，汉语成语，拼音是kuān hóng dàdù，意思是指待人宽厚，度量大，能容人。同“宽宏大度”。
出自：（元）戴善夫《风光好》第三折：“学士宽洪大度，何所不容，便唤几个来唱于俺听，学士休听便了。”
示例：他能这么宽洪大度，说明他是个能理解人的人。
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